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ADHD治療|專注力不足/過度活躍症的行為治療

黎大森
精神科專科醫生
更新日期: 2022-04-23
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PP是一個傳統學校三年級學生,他早在一年級開學不久便診斷患有專注力不足/過度活躍症(ADHD),當時他表現衝動,常常打斷老師和家人講話,在課堂不斷有問題出現,例如不停發出聲音,阻礙老師正常授課,又無原無故站起來,在座位大叫,衝口而出的答問題,騷擾鄰座同學上課,又常常玩弄文具,手冊沒有抄好,經常欠帶功課和課堂所需物品,一星期有三至四天失去了文具,上課時容易分心,要老師經常提示,小息和午息又不停走動,風紀不停勸說也無效,排隊也不會停下來,身體不停的擺動,在家裡情況也差不多,最後經學校社工轉介接受了兒童精神科醫生評估,診斷患有ADHD,接受藥物治療後情況大為改善,學業成績不斷有進步,老師給予的評語都非常正面,但在早上起床和起床後都給予家人很大煩惱,由起來床、洗臉、刷牙、換衣服和食早餐都是大問題,拖延時間,沒有做好各項任務,最後很多時家人要大罵才能完成,也經常遲到,和在學校表現有如天堂與地獄的分別,因此,行為治療也是不能忽略的重要部分,沒有行為治療配合的話治療成效會大打折扣。

 


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