特殊學習需要教育 | SEN學童該如何融入常規校園生活？心理學家提出3個家校合作關鍵
「我是不是太多事了？」坐在家長會後的巴士上，珊珊媽媽心中百感交集。作為一位有自閉症孩子的母親，眼見女兒珊珊在學習與社交上面臨挑戰，媽媽非常關心學校的安排，但同時也擔心自己的要求會為老師增添負擔，甚至影響其他學生的學習機會。「如果我一直要求老師特別照顧，會不會給老師帶來更多的壓力？是不是也會影響其他孩子的資源呢？」
撰文：註冊輔導心理學家 余鎮洋先生796次閱讀
「我是不是太多事了？」坐在家長會後的巴士上，珊珊媽媽心中百感交集。作為一位有自閉症孩子的母親，眼見女兒珊珊在學習與社交上面臨挑戰，媽媽非常關心學校的安排，但同時也擔心自己的要求會為老師增添負擔，甚至影響其他學生的學習機會。「如果我一直要求老師特別照顧，會不會給老師帶來更多的壓力？是不是也會影響其他孩子的資源呢？」
