
有外國研究顯示,校園欺凌對兒童身心發展影響深遠,可長達數十年,更有個案顯示由於年幼時受欺凌,令到長大後產生生理影響及心理創傷,同時日後也會出現社會暴力事件。有見本港校園欺凌問題日益嚴重,幼聯於今年七月進行了一項網上問卷調查,結果發現逾三成高小學生曾被欺凌,當中表示有自殺傾向及想要復仇。
是次幼聯調查共收到528份回覆,當中包括香港高小學童、家長及教師。根據調查結果,當中34.9%學童曾被欺凌,有四成受訪的受害人想復仇,另外,16.8%想自殺、22.1%想自殘、21.1%害怕上學。近四成學童表示害怕自己成為下一個被欺凌對象。而在學童想要復仇中,欺凌者和受害者造成了嚴重的惡性循環。
調查發現行為怪異學生或外表怪異的學生較容易被欺凌;其次為語言障礙學生、身體潺弱學生、有社交障礙學生、低年級學生。單親學生及低收入家庭學生則分別只有7.7%及7.3%。被訪問的學童中,超過一半受訪者表示在學校中有目睹過欺凌,他們感到憤怒、感到害怕、或擔心自己成為下一個目標,但亦有部份受訪者表示他們會食花生,及不予理會。
另一方面,只有約三成學生分享給家長自己曾經在校園裡遭受過欺凌行為。當中問及子女遭受欺凌的頻率,接近七成表示多於一次,更甚者有每日都發生。家長表示導致校園欺凌的原因主要是學生缺乏尊重和同理心、情緒問題、家庭問題及社交媒體核心價值問題及學業壓力所致。
精神科醫生陳蔓蕾認為,調查顯示逾三成學生曾被欺凌令人震驚,受害者所承受心理壓力可使其價值觀扭曲。值得留意的是調查顯示有很多學生會選擇復仇,如果不從根源去解決這件事,這種風氣或會令個人對社會產生不滿或仇恨。隨着互聯網的普及,情況將變得更加複雜和嚴峻,對未來下一代及整個社會影響深遠。
至於幼聯總幹事程德智亦提到每所學校只有一至兩位社工,寥寥可數,單靠社工難以全面解決欺凌事件,因為社工每天需要處理眾多學生事務,不僅限於欺凌問題。由於人手有限,處理次序不可避免地會受到影響。對於眾多案件,駐校社工難以應付,因此建議學校應投入更多資源以協助解決問題,使有需要的學生能早日獲得支援,遠離欺凌。
她認為:「香港學校學童間的欺凌問題而迫在眉睫,若不加以處理,將會帶來更嚴重的後果,影響社會。我們應該及早改變這種氛圍。要實現真正的『零容忍』,需要社會各方共同努力,而不僅僅是口號。」
Text:Fion
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