今年就讀小六的P仔，是一個典型的兒童專注力不足/過度活躍症(ADHD)個案︰上課時無法專心聽講，經常有過動的表現，打擾同學溫習，或是在體育課上「整古做怪」等；P仔在父母帶同求醫後，獲處方使用口服藥物，每早用藥過後，P仔在上午課堂的表現，確有明顯進步。
只是，由於他使用的藥物屬短效類型，當約4小時的藥效隨時間逐漸減弱，P仔的ADHD病徵又逐漸浮現︰班主任也開始觀察到，他在午飯前後課堂的表現，似乎判若兩人。細問之下，始發現家長叮囑P仔在午飯時間要服用的藥物，因為其專注力不足的毛病在午餐前已經出現，他每天中午幾乎都忘記要吃藥，無論父母已經將「溫馨提示」張貼在他的餐盒、水樽甚至筆袋上，也無法助他記得吃藥。
家長在下次覆診時，將有關情況告知醫生，經商討下，P仔開始轉用長效的ADHD口服藥物，每天只需在早餐後使用一次，藥效足以維持P仔全日上課時間。果然，經過藥物調節後，P仔在學校上下午的表現，再沒有明顯的落差，家長鬆一口氣之餘，同班同學也樂得與這位「變乖了」的P仔好好相處。
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