【防治學生自殺方法】剛開學一個星期，屯門發生了一宗學童輕生的案件，一名中學男生身穿校服，在屯門建生邨墮樓身亡，這令大家再次關注學童精神健康與新學期開課的適應情況。
這個陪伴代表我們不能直接將答案或方法告訴他們，而是需要在陪伴中一起尋找方法。要能夠尋找方法，最先要做到讓孩子認為自己被接納，即使他們做不好或有很多困惑，家長仍然接納他們。要表達這個接納，家長需要無批判地聆聽。例如，當孩子在學校遇到困難時，家長可以每天花一些時間與孩子聊天，了解他們的感受和想法，並給予支持和鼓勵，而不是立即給出解決方案。
例如，為學業成績未如理想的子女作出其他安排，例如職業訓練等，或有助他們發揮潛能。家長可以帶孩子參加職業展覽，讓他們了解不同職業的發展前景，從而找到自己的興趣和方向。
有部分自殺的青年人是完美主義者，對自己要求高，但抗逆力不足。青年人在成長階段面對「身分危機」，對自己的形象十分介懷。他們必須加強自尊心，接受自己的缺點，同時學會應付別人的負面評價。
在這方面，父母可以透過聆聽他們對自己的身份危機和種種要求，對於他們能夠做的事情並且產生進步或付出努力的地方給予肯定，並給予正面的回饋。讓他們看到雖然有不足的地方，但也有很多可取之處。透過家長對子女的回應，從家長接納的態度讓子女也學習到接納自己。例如，當孩子在某項活動中表現出色時，家長應該及時讚揚和鼓勵，並幫助他們將這些興趣和技能與未來的職業發展聯繫起來。
這一方面需要透過不同的活動去經歷不同的人和事，對自己產生啟發。如果家長能夠在當中與他們一起經歷，並且分享正面的看法去看一件或許未如理想的事情，這些共同的經歷會幫助他們建立正向思維。例如，家長可以帶孩子參加義工活動，讓他們體驗幫助他人的快樂，從而培養正向思維和積極的人生態度。通過這四個層次的努力，家長可以在日常生活中更好地支持和引導孩子，幫助他們建立健康的心理和積極的人生觀，從而有效防治學生輕生。
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